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  • 7、看图写话《小蚂蚁过河》

    信息课堂我能行 2020年10月19日 ou

    一、图片: 二、写作提示:1、写作要求:①、一幅图一个自然段,共4段。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意观察图中人物的神态、心理活动、语言、以及行动。③、结尾发挥段:如果你遇到这样的情况,会怎样做呢?2、写作提纲:第一幅图:什么时间、什么地点、谁和谁在干什么?它们玩的怎样?请仔细观察小猴子和小松鼠荡秋千的动作和神态,并想象一下它们会说些什么?词语包:阳光明媚、天气晴朗、绿油油、高兴、...

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  • 6、看图写话《小山羊过独木桥》

    信息课堂我能行 2020年10月12日 ou

    一、图片:二、写作提示:1、写作要求:①、一幅图一个自然段,共4段。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意观察图中人物的神态、心理活动、语言、以及行动。③、 结尾发挥段:如果你也遇到这样的情况,你会怎么做?你打算怎样批评教育一下两只小山羊?2、写作提纲:第一幅图:什么时间?什么地点?两只小山羊去干什么?它们在独木桥两端相遇时,是怎样的心情?词语包:阳光明媚、相遇、第二幅图:两只小山羊在独...

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  • 抓住外形和功能描写静物

    小荷初露 2020年09月29日 gxyx303

    抓住外形和功能描写静物习作题目:我的小闹钟仔细观察自己的小闹钟,介绍小闹钟的外形特点并说一说小闹钟对自己的帮助。闹钟部件名称:外壳、表盘、时针、分钟、秒针、底座

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  • 5、看图写话《谁扔的垃圾》

    信息课堂我能行 2020年09月27日 ou

    一、图片:? 二、写作提示:1、写作要求:①、一幅图一个自然段,共4段。②、写清时间、地点、人物、起因、经过、结果。注意观察图中人物的神态、心理活动、语言、以及行动。③、 结尾发挥段:如果你看到垃圾,会怎样做呢? 2、写作提纲:第一幅图:什么时间、什么地点、小猪去干什么?发生了一件什么事?它是怎么想怎么做的?仔细观察想象小猪被地上乱扔的饮料罐绊倒之后的神态、心理活动、语言、以及行动。词语包...

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  • 门牌号中的学问(二)

    数学小天地 2020年09月24日 gxyx317

    门牌号中的学问(二)大虎告别小慧,就敲响了它左边的2-1号房门,可是敲了半天都没有人来开门。咦!小慧不是说丽丽刚回家,怎么家里没有人来开门呀?正在这时,小慧也关上电脑,出来了,大虎纳闷地说: “小慧,丽丽不在家呀!”“不会呀,我刚看到她从书店回来了呀。” 小慧挠挠头说。她指了指自己家的左边2-3号门,说:“应该在家呀,怎么会没人呢?”大虎一看,愣到了原地。呀!怎么不是我刚敲的那家门。大虎疑惑地问:“你...

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